上星期報名了縣政府文化觀光處舉辦的「實用生活數位攝影班」，昨晚第一次上課。
本來很擔心會開不成課，幸好下午傳來了一通提醒上課的簡訊。但奇怪的是，不論是簡章或是簡訊，都沒告訴我們要帶什麼去上課。但不管了，我拿了筆記本、筆袋和相機，匆匆吃了晚餐後，便趕往文觀處三樓的會議室去。
進了會議室後，環目四顧，加上我總共只十位學員。呼，剛好達到最低開課人數，真的是少一個都不行哪！其中竟有三位較年長的伯伯阿姨，他們好學的精神真是令人敬佩啊！
我在環型會議桌一角隨意坐下後，這才發現對面的那位，似乎就是授課的老師哩！拿了講義、老師名片和一本相機目錄（嗯，不知這本目錄有什麼涵意？可疑啊！），才知道他是本市「元X照相材料行」的老闆。這元X的名號我有聽過，但卻未曾踏足其中。因為我從來也不是玩咖，從前也都是去普通的相館買底片、沖洗照片罷了。這種聽起來就很專業「照相材料行」，當然是沒有我玩耍的份了。
講義第一頁寫著十週的課程大綱，分別是：
數位相機綜論、攝影基礎理論、閃光燈的應用、鏡頭的應用、人像攝影、景觀構圖學、相片軟體操作、多媒體軟體操作、影像軟體操作Ⅰ、影像軟體操作Ⅱ。
看起來好像挺有趣，但經過老師的解釋後，我開始覺得大事不妙。因為：
一、本課程沒有任何一堂課，是實地拍攝練習的。
（這這這……那還玩什麼啊？）
二、最後四堂美工軟體操作的課，硬體方面有問題。
老師說以前上這個攝影的課，學員都需自備筆記型電腦。隨後便調查了班上誰有筆電？結果只一個人舉手。
這下可好啦！沒有筆電，是要怎麼上課呢？
老師說文觀處沒有電腦教室，之前他向「社教館」借用一次，要價六百元，但現在社教館的電腦教室也拆了。若改為高職借，一次要三千，差很多捏！我們的報名費也不多，如何付得起三千元的場地租借費呢？
但沒有電腦，又怎麼操作軟體呢？老師竟說，叫我們帶相機把投影畫面「拍下來」，回去再慢慢看、自行練習。
我的媽呀！我有沒有聽錯啊？這是什麼爛招啊！且不說那會議室沒有銀幕（直接投影到白色牆面，所以效果也是差強人意），而且上課時沒有一步一步跟著做，回去後鐵定搞得一團亂的啦！
聽完這個惡耗後，我的頭登時大好幾倍。但至不濟，我總可以借用辦公室的筆電，隔天立刻歸還吧？至於其他學員能不能借到筆電，那就要看各人造化了。
大約是我們的臉色都透出想殺人的凶光，於是老師說他會想辦法，但可能要調課了。本來我們是每星期三晚上，上兩個小時。若要借其他場地，因關係到租金（總之，沒有錢是萬萬不能！），所以變成一次要上四小時，且得改在週末了。
目前我週末時間都算有空，但誰知道以後會發生什麼事呢？但我不想缺課啊！因為老師要教的軟體很實用的樣子，我好想學啊！
就算解決了硬體問題，但，我們又沒有這些軟體，回家後要怎麼練習呢？這時就只恨自己平時交遊不廣闊了，否則登高一呼，哪還怕沒有軟體用呢？
老師說了，當然，我們在課堂上還是要講說……鼓勵大家去買正版的啦！但他之前買了PhotoShop 6.0版，花了三萬多元；後來7.0出來，又要好幾萬，實在花不下手，所以就用「快樂版」了。嘿嘿哈哈……
「快樂版」？快樂版是什麼意思？嗯，但他是本市攝影界元老，自然是有他的一套了。
正當我的頭又再漲大時，老師又說了，他會把這些軟體的光碟片「丟在垃圾桶」旁邊……。我們大家會心一笑。老師再次強調：這不是我給你們的，是你們自己在垃圾桶那裡撿到的哦！
接著老師又調查了目前手上有「單眼相機」的人數。本來我以為會和筆電一樣，只一、兩個人擁有吧，沒想到竟然有七個人耶！
奇怪了，會來上這種（基礎）班的，應該都是門外漢吧？果真如此，為什麼要買那麼高貴的單眼相機呢？真是令人猜不透啊！難道是錢太多嗎？好比說我，連消費型相機的許多操作、設定都還搞不懂；所以縱使有錢，也不敢貿貿然買單眼啊！買了又不會用，實在很浪費。
「如果你們對相機操作上有問題，都可以拿來問我。」老師親切的說。「『大部份』的相機我都會，如果是特別奇怪的，那你們就要帶說明書來了。」
呼哈，老師真是客氣了。我想，他的意思應該是要說，「沒有」他不會操作的相機才對吧！他說家裡一直都是開照相材料行，所以他自小便浸淫其中，投入專業攝影也超過卅年了。花在買各式各樣相機、鏡頭、器材上的錢，超過三百萬啦！
「其實我還不敢認真算哩！」老師補充道。
哇，超過三百萬是怎樣？照相材料行很好賺嗎？當我聽到這個數字時，眼睛瞪大了起來。但老師隨即打破了我們的迷思：
「各位同學，你們要是想買相機，可以來問我，我很樂意提供意見。若你們要跟我買，那我們算是有緣；不想跟我買也沒關係，反正現在資訊都很透明化，什麼相機要多少錢，網路上都可以查到。現在做這個都不賺錢啦！」
從他的話裡，似乎感到一股風光不再的悲哀。
自從數位相機推出後，傳統底片式的相機就死光光，底片更是沒人要買啦！老師說他店裡還有一百多台庫存，要是有人想買，四折、五折他也趕緊出清了。從前的底片是「一箱三百支裝」，每次進貨都是半個卡車，那時一年賣一萬支底片算是「小咖」的。
但隨著時代的推進，底片的包裝從一箱三百支，變成兩百支、一百支，如今已經是「一小盒十支裝」的了。也就是你跟公司叫「十支」的量，公司就出貨啦！
「而且十支我還要賣很久呢！現在一年賣一百支，就是大咖的囉！」
老師笑了，大家也笑了，但我就是覺得有點淒涼啊！
接著我們上課，老師先放了兩段影片。一段是某信用卡廣告，另一段則是某電影片段。
起初我有些莫名奇妙，看這個幹嘛啊？但老師馬上又講解了：
第一支影片要表達的是，當大家都在使用信用卡時，你若還拿現金付帳，就遜掉了（廣告中以現金付帳的男子，打亂了原本店內點餐、烹調、取餐、付帳等流暢的節奏）。也就是說，現在學習、使用數位相機，也是跟得上時代的一種表現啦！
第二支影片則是一男一女去廟裡求神問卜，乩童說要五千元，女的嫌貴，問「有保證嗎？」
乩童不高興了，說，官司打輸了還是得付律師費，看病沒好也要給醫生錢啊！我跟他們一樣都是「專業」。「專業」的意思就是說「工照做，儘量做；不包好，錢照收」。
所以老師又說啦，他是很「專業」的，但師父領進門，修行在個人囉！
跟著老師講述了相機的演變史。世界上最早的攝影術於1839年誕生，為法國人達居爾發明，稱為「銀板攝影」。拍出來的成果就是底片，無法加洗；可直接目視，但必須以特殊角度觀看，才能看到相片的全貌。
接下來還有一種「濕板攝影術」，品質佳，沿用近五十年。底片是玻璃製成，效期為兩天（因為其中一種曝光塗料是「蛋白」，故效期有限。怎麼樣，神奇了吧，蛋白噢！）
（……中間省略）
到了1888年，劃時代的產品─柯達一號─出現了。美國人喬治伊斯曼發明了「軟片」式的相機，此後況用了近一百年，這也是你我從前用的那種相機。直到1995年，又是柯達，推出第一台數位相機，大大改變了我們拍照的習慣，也加速了底片和傳統相機的衰敗。
我一邊聽講，一邊非常認真的抄筆記。我覺得這些內容蠻有趣，也算是增加知識啦！現在拿出來和大家分享。
老師授課時，也拿了許多他的作品當例子講解。我想他應該在本縣攝影界，是一赫赫有名、響噹噹的人物吧！因為近三年縣政府印製的月曆「都是他標到的」，拍攝時使用的相機是50萬起跳。
「如果設備不夠好，就拍不出好的作品呀！」
50萬……相機……50萬……。呼啦啦，這種天文數字和相機，我是無論如何都沒辦法聯想在一起的啊！
「我最近又買了一台○○，27萬……」老師說。
嗯，老師對攝影的熱愛和付出真是令人五體投地。但更嚇人的還在後面哩！
「各位，你們想要拍出好照片，一定要多練習。我沒蓋你們，像那個XX，我去了不下五百次，但說實在，真正拍到完美、漂亮的日出並不多。」
XX是本縣的著名風景區，的確是很多攝影人士獵取日出、日落的好景點。沒想到老師這麼老的老鳥了，都還不能次次馬到成功。看來攝影的世界還真不是普通的複雜啊！
兩個小時的課，一下子就結束了。雖然間中不乏老師對自己的自信與自傲，但他的確是有這個資格的；而且講課方式也很生動活潑，不會覺得無聊無趣。只是我很好奇，接下來的課要怎麼上呢？
因為昨天算是「綜論」，所以講一些攝影術的歷史、相機演變等內容，還算OK。但如果是「閃光燈、鏡頭的應用」、「人像攝影」、「景觀構圖學」等等，沒有實際操作，光是聽講，到底會變成怎樣呢？
哎唷，不知不覺就寫了三千多字，太可怕了這個！我要來去睡覺囉。若之後有運用到上課所學而拍的照片，一定會再發文的。那我就先告退爬枕頭山去也！
同場加映：
文中提到的兩段廣告，我特別去找了出來，有興趣的人可以點連結觀賞。
【信用卡廣告】：這廣告拍得不錯，但以長度而言，一分多鐘是有點長哩！
【專業的定義】：其實當下我就知道這部電影啦！
是范文芳和葛米星主演的《我在政府部門的日子》，入圍2007年金馬獎最佳男主角和最佳原著劇本哦！
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